Investigación: Es aquella que permite hacer valer una hipótesis y permite generar nuevos conocimientos, tiene consigo el método científico.
Evaluación: Valora y califica un proceso, su finalidad es obtener información necesaria para mejorar ese proceso, debe ser sistémica y continua, debe estar integrada al sistema de enseñanza de cada institución.
Cualitativo: Se interesa más por la interpretación de los métodos y en cuanto a los protagonistas del fenómeno estudiado.
Cuantitativo: Se refiere a la contabilidad de aspectos del objeto de estudio.
Evaluación educativa: Se abordan los temas del ámbito escolar, espació físico, relaciones, periodo vacacional, etc.
Evaluación institucional: Orientada al campo de la enseñanza-aprendizaje, cómo se llevan esos procesos y se evaluan los medios y procesos de aprendizaje.
Evaluación curricular: Son los procesos que llevan consigo una retroalimentación.
Cuantitativo: Se refiere a la contabilidad de aspectos del objeto de estudio.
Evaluación educativa: Se abordan los temas del ámbito escolar, espació físico, relaciones, periodo vacacional, etc.
Evaluación institucional: Orientada al campo de la enseñanza-aprendizaje, cómo se llevan esos procesos y se evaluan los medios y procesos de aprendizaje.
Evaluación curricular: Son los procesos que llevan consigo una retroalimentación.
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