Glosario de la sesión 1 a la 3

Claridad: En la investigación la claridad la entendemos como aquello que es rápido de comprender sin requerir una segunda explicación.

Complejidad: Es buscar la interacción que se da entre los fenómenos de estudio, y éste a su vez considera todas las realidades del objeto en estudio.

Confidencialidad: Guardar la información en este caso la utilizaremos para evitar expresar la ideas en cualquier lado.

Deductivo: Son ideas preconcebidas por el conocimiento en el campo de investigación.

Dinamismo: En este caso asociamos la palabra dinamismo a los medios de comunicación lo cual entendemos al dinamismo como intensificar la acción de los medios sobre algún tema en específico.

Divulgación: Evitar regar la información en cualquier lugar y ante cualquier persona.

Ética: Es el conjunto de normas que regulan la conducta humana. La ética sirve como una guía de mejoramiento de la conducta tanto individual como social. La ética pretende llenar de valores al ser humano.

Ética en la investigación educativa: Ésta debe servir como una guía y no puede estar alejada del ser humano ya que es parte del ser humano en todo su entorno y actividades.

Incertidumbre: Incorpora nuevos elementos a la información obtenida, se tiene que estar abierto a la retroalimentación.

Inductivo: Es la relación entre varias realidades que conforman el campo de la investigación, son cuestiones que surgen en el camino y hay que integrarlas.

Interdisciplinariedad: Es la relación conjunta entre varias disciplinas dentro del objeto de estudio, busca la relación entre teoría y práctica y viceversa.

Interpretación: Que se expongan ideas que no confundan la información.

Límites: Aquello que nos detiene en la investigación.

Manipulación: Se entiende por manejar o maniobrar algo, en la sesión la utilizamos como el acomodo de la información sobre algo que nos convenga.

Objetivos: Son los alcances que deseamos obtener.

Plagiar: Es el acto de robar elementos de otra persona o en este caso las ideas o palabras dichas o escritas por otra persona.

Posturas: Posición sobre un tema determinado.

Profundidad: Que logremos adentrarnos de manera completa en el tema o dicho de otro modo empaparnos del ¿por qué?, ¿cómo? ¿dónde? y ¿cuándo? Sobre el tema planteado.

Retroinformación: Tener la libertad de añadir más elementos a la información obtenida y mejorar la calidad en su contenido.

Social: Relativo a la sociedad, en este caso la investigación debe tener un sentido humanístico.

Textual: Copia tal cual de un texto o palabras.

Transdisciplinariedad: Busca explicar el fenómeno educativo o social del que se está investigando, es decir, que interactúen todas las disciplinas que podrían ir explicando el objeto de estudio.